网上流行一个词叫做浓浓的伪人感，意思就是说这个人明明是一个大活人，一个真实行走存在着的人类，但为什么他做的一些事让人怀疑他是一个假人呢？
很多中学生群体也被这股风潮所迷惑了，说来也真的让人哭笑不得，因为这些学生他们最喜欢的那就是赶潮流。
但是学习和潮流毕竟是两件相互违背的事情，你不可能把流行梗全部写在作文上，还乞求着批卷老师一定能看懂给你高分。
学生的“伪人作文”走红，最后一段把老师激怒：我用真心换来这个写作文这件事情让不少文科不太好的同学感到苦恼。如果组织语言能力本身就比较差的话，每一次看到作文要求写600字到800字，大家都会忍不住头大。
心想着这么多字要怎么才能凑出来呀？难道要用不停的排比和比喻吗？其实反观那些好学生，他们写作文的逻辑就很严谨，只需要提出一个观点。
展开剩余76%适当的地方给它引出来，最好是在开头的时候开门见山，然后一步一步进行论证，最多给三个论据也就够了，每一个论据再加上一些描述。
这怎么不算是一篇好作文呢？最后一个轻轻巧巧的结尾，这不就非常完美了吗？但是看差生写作文，那真的是把大家看的都有鸡皮疙瘩了。
这就是传说中的伪人感吧。一位老师晒出了如今班上学生的作文，实在是觉得非常的痛心。原本大家写作文哪怕质量比较差，但起码还是有一些人情味在的。
但是现在AI的运用让很多同学写出了他这辈子写不出来的高度和质量。但是那个东西注定不是他的。况且老师要求写友情。
或者是在学校中最快乐的一件事的时候，大家写的往往都是一样的措辞，什么夏天的晚风，薄荷味的气息，操场上闪亮的汗水，这些都是AI会用的词。
如果仅仅是这样倒也还好了，但这种浓烈的伪人感从何而来？有一位老师直接晒出了学生的结尾，原来都是结尾的错！
先看看这第一个结尾吧，这位同学是因为不交作业而自己写了一个检讨，最后他想写我错了，但是却把错字给写成了腊肉的腊。
学生的不负责任，伤的却是老师的心！看到这里的时候，老师说，你别说了，看完了我也“腊”了。老师教了这么多年书，第一次觉得自己要被风干，脸上连泪水都流不出来。
笑也笑不出来，直接变成了一块老腊肉，这就是学生想要的结果吗？而另一位用AI写作文，更是把最后一段写的激怒了所有人。
尤其是老师，直接血压飙升，说出了这样一句话，难道真的是真心换不来学生的真情吗？他最后一段直接把AI的提示语给抄上去了。
这就跟小时候我们抄答案的时候，把大题的答案那个略字写上去有什么区别？但要是跟学生说，他们把老师伤的有多深。
学生们就像是对牛弹琴了一样，他们只会无动于衷，认为老师留那么多作业，那么自己抄一下又能何妨？其实小学生或者是中学生，在未成年的时候。
他们的思想就是这么不成熟，却忘记了其实老师才是被他们伤害最深的人。这件事上笔者觉得还是应该有一定程度的家长参与。
家长不负责任，不给学生好好检查作业，是导致这个导火索顺利运行起来的第一环，如果家长那一环就能直接发现孩子怎么老用AI。
每次写作业的时候都要打开电脑或者手机，否则就憋不出一字了，那肯定有问题啊。把这一关做好了，作业再交给老师的时候，就像是提前经过了一道质检。
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